Творческая мастерская по декоративно-прикладному искусству и дизайну «Славная осень!»

Суразакова И.В.

В.Сухомлинский

Большинство присутствующих смогут: целенаправленно отвечать на вопросы на казахском, английском языке о цветовой гамме осени;  анализировать композицию картины «Славная осень», используя технику аппликации, различать и использовать простые способы работы с бумагой.

Некоторые присутствующие смогут: анализировать композицию картины «Славная осень», различать и использовать простые способы работы с бумагой.

Ключевые слова и фразы: Осень. Золотая осень. Цвет. Какой это цвет?

Момент полиязычия: Күз. Алтын күз. Түс. Мынау қандай түс?Autumn. Golden autumn. Color. What color is it?Полезная лексика и терминология для диалога:

Предметы обсуждения (работа по карточкам): Какой это цвет?

Какое время года на картине?

Полезные вопросы для диалога: Какие цвета осени вы знаете? Какие композиционные законы и цветовые решения использует художник в картине «Славная осень»?

1 мин

Вначале занятия проведем игру по цветоведению: «Какой это цвет?».  Отвечать на вопросы следует на казахском, английском языке о цветовой гамме осени;  проанализировать признаки осени, их значение в жизни человека и творчестве художника.

Ключевые слова и фразы:

Осень. Золотая осень. Цвет. Какой это цвет?

Момент полиязычия: Күз. Алтын күз. Түс. Мынау қандай түс?Autumn. Golden autumn. Color. What color is it?Полезная лексика и терминология для диалога:

Предметы обсуждения (работа по карточкам):

Какой это цвет? Какое время года на картине?

Полезные вопросы для диалога: Какие цвета осени вы знаете?

Какие композиционные законы и цветовые решения использует художник в картине «Славная осень»?

15-44 мин

Практическая часть.

1.Оформить шаблон осеннего листа геометрическим узором. 2.Прочитать, выбрать и наклеить афоризмы об осени на листок.

3.Обсудить в группе афоризмы об осени.

4.Проанализировать свою готовую работу (осенний лист).

Взаимооценивание. Оцените работу соседа в группе.

Рефлексия.

Какие аспекты занятия прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1. Работа по карточкам по теме «Основы цветоведения: «Какой это цвет?».

2. Работа по тексту: Найти слова и выражения, отражающие понятие «Славная осень!».

3. Практическая работа «Составить абстрактную композицию по шаблону «Осенний лист».

Что могло бы способствовать улучшению занятия (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1. Свободное общение на трех языках.

2. Совместное планирование тематики творческих мастерских с родителями и детьми.

Листопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад 

Осень.

Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко – красные вянущих рябин.

Весело и горестно сердцу моему,
Молча твои рученьки грею я и жму,
В очи тебе глядючи, молча слезы лью,
Не умею высказать, как тебя люблю.

Октябрь уж наступил…
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

Славная осень!
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.

Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни.

Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан?

Жасыл шөп бәйшешек жоқ бұрынғыдай,

Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.

Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,

Жапырағынан айрылған ағаш, қурай.

Біреу малма сапсиды, салып иін,

Салбыраңқы тартыпты жыртық киім.

Енесіне иіртіп шуда жібін,

Жас қатындар жыртылған жамайды үйін.

Қаз, тырна қатарланып қайтса бермен,

Астында ақ шомшы жүр, ол — бір керуен.

Қай ауылды көрсең де, жабырқаңқы,

Күлкі-ойын көрінбейді, сейіл-серуен.

Кемпір-шал құржаң қағып, бала бүрсең,

Көңілсіз қара суық қырда жүрсең.

Кемік сүйек, сорпа-су тимеген соң,

Үйде ит жоқ, тышқан аулап, қайда көрсең.

Күзеу тозған, оты жоқ елдің маңы.

Тұман болар, жел соқса, шаң-тозаңы.

От жақпаған үйінің сұры қашып,

Ыстан қорыққан қазақтың құрсын заңы

Осень

Тучи серые, хмурые, дождь недалек.

Осень. Голую землю туман заволок.

То ль от сытости, то ль чтоб согреться, резвясь,

Стригунка догоняет в степи стригунок.

Ни травы, ни тюльпанов. И всюду затих

Звонкий гомон детей, смех парней молодых.

И деревья, как нищие старцы, стоят

Оголенные, листьев лишившись своих.

Кожу бычью, овечью в кадушках дубят.

Чинят шубы и стеганый старый халат.

Молодухи латают дырявые юрты,

А старухи неделями нитки сучат.

Косяком потянулись на юг журавли.

Караваны верблюдов под ними прошли,

И в аулах — уныние и тишина.

Смех веселые игры остались вдали:

Дуют ветры, становится все холодней,

Стужа мучает и стариков и детей.

Псы голодные ловят мышей полевых,

Не найдя, как бывало, объедков, костей,

Ветер пыль поднимает — над степью черно.

Осень, сыро. Но так уже заведено,—

Плох обычай!— нельзя разжигать очага.

В наших юртах теперь неуютно, темно.

В. Сухомлинский

·         Красота – важное средство воспитания доброты, трудо­любия, сердечности и любви.

·         В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое.

·         Красота – это глубоко человеческое.

·         Красота – это радость нашей жизни.

·         Красота – один из ручейков, питающих доброту, сердечность, любовь.

·         Тот, кто творит красоту, творит счастье для людей.

·         Красивое возвышает, одухотворяет, облагораживает человека…

·         Красота женщины – вершина человеческой красоты.

·         Если хочешь быть красивым, трудись до самозабвения, трудись так, чтобы ты почувствовал себя творцом, мастером, господином в любом деле.

·         Идеал человеческой красоты – это вместе с тем и идеал нравственности.